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艺术类表演专业招生考试内容与评分标准 （健美操方向） 一、测试指标与分值 类别分值 | 基本形态 （20分） | 综合素质 （20分） | 专项技能 （60分） | 测试内容 | 身体形态、比例、气质及形象 | 劈叉、俯卧撑 | 健美操或啦啦操 |
二、测试方法与要求 （一）基本形态 要求：体态匀称，身体各部位比例协调，四肢修长，腿型好，五官端正，健康挺拔，气质好。 （二）综合素质 1、纵劈叉（10分） 要求：劈叉时，两腿呈一条直线，开度为180度，测量髋部离地面的高度，左、右腿各一次。左右腿各5分，满分为10分。 2、俯卧撑（10分） 要求：连续完成5次俯卧撑。屈臂肘向侧或向后，胸部离地面小于10厘米，推撑时臂与肩保持平行，完成动作过程中只有手和脚着地，其它身体部位不得触地。 （三）专项技术综合能力 要求：在音乐的伴奏下，完成45秒—1分钟的健美操（大众健美操、竞技健美操、轻器械健美操）或啦啦操（花球啦啦操、爵士啦啦操、街舞啦啦操、技巧啦啦操）任选其中一项自编成套动作进行考试，动作尽可能展示考生技术水平和综合能力。 成套动作的评定是根据考生的音乐节奏、舞蹈风格、艺术表现力、技术技巧等方面的实际水平进行综合评定。其中基本技术规格占70%，难度动作占10%，音乐与动作的配合占10%，表现力占10%。 三、评分标准 1、基本形态和成套动作测试内容的评分标准 分值 测试内容 | 10-9.0 | 8.9-8.0 | 7.9-7.0 | 6.9-6.0 | 5.9以下 | 身体形态、比例、气质及形象 | 体态匀称，身体各部位比例协调，四肢修长，腿型好，形象好，健康挺拔，气质好。 | 体态匀称，身体各部位比例较协调，腿型直，形象较好，气质较好。 | 体态较匀称，身体各部位比例不太协调，腰长，重心较低，形象一般 | 体态不太匀称，身体各部位比例不协调，腰长，腿短，五官端正 | 肩窄，腰长，腿短，气质差 | 自编操化组合动作 | 音乐与动作的配合 | 非常准确 | 基本准确 | 部分节奏 不准确 | 大部分 不准确 | 全部 不准确 | 动作完成规格 | 主题健康，新颖，风格突出，富有创意，动作类型丰富，动作的转换自然流畅，基本姿态和技术正确，动作优美，表现力强。 | 动作完成基本体现所选择主题的风格和特点，动作协调，规范，基本姿态和技术基本准确，有一定的表现力。 | 动作类型单一，动作的转换不流畅，小部分动作不协调，基本姿态和技术较正确，无表现力。 | 动作类型单一，动作的转换不流畅，大部分动作不协调，不规范，基本姿态和技术不正确。 | 全部动作不协调，不规范，基本姿态和技术不正确 |
2、综合素质测试内容的评分标准 纵劈叉（左、右腿各一次） | 俯卧撑 | 差度cm | 分值 | 差度cm | 分值 | 数量 | 分数 | 25 | 0.0 | 12 | 2.6 | 0 | 0.0 | 24 | 0.2 | 11 | 2.8 | 1 | 2.0 | 23 | 0.4 | 10 | 3.0 | 2 | 4.0 | 22 | 0.6 | 9 | 3.2 | 3 | 6.0 | 21 | 0.8 | 8 | 3.4 | 4 | 8.0 | 20 | 1.0 | 7 | 3.6 | 5 | 10.0 | 19 | 1.2 | 6 | 3.8 | | | 18 | 1.4 | 5 | 4.0 | | | 17 | 1.6 | 4 | 4.2 | | | 16 | 1.8 | 3 | 4.4 | | | 15 | 2.0 | 2 | 4.6 | | | 14 | 2.2 | 1 | 4.8 | | | 13 | 2.4 | 0 | 5 | | |
四、考试要求 （一）服装要求：考生必须根据要求穿黑色或白色训练服，不得佩戴任何装饰物。 （二）考生自备自编成套动作音乐，考生提供U盘中只有本次考试所用音乐。考试中如发生音质不清晰或无法正常播放等问题，一律由考生本人负责。 （三）每位考生只有一次考试机会，不得重做。 艺术类表演专业招生考试内容与评分标准 （体育舞蹈方向） 一、测试指标与分值 二、测试内容、方法与评分标准 （一）基本形态（20分） 1. 测试内容：a、形体（10分）;b、气质与相貌（5分）；身高（5分） 2. 测试方法：10人一组进行测试。 考评员观测考生身体各部分比例与线条，形态和外貌及气质。要求身材匀称，线条优美，五官端正。 3. 测试标准: a、形体：体型匀称，身体挺拔；臂型、腿型；颈长，上身与下肢比例协调；臂长与身高之比例协调；臀部上翘，重心位置高。 b、气质与相貌：五官端正，举止高雅；男生帅气，女生秀丽。 C、身高：适中。 （二）综合素质（20分） 1. 测试内容：a、柔韧纵叉（10分）；b、芭蕾基础（10分）。 2. 测试方法：10人一组集体测试。 3. 测试标准： （1）柔韧：纵叉（左右腿）。 测试要求：两腿伸直，前后分开成一字，大腿跟部着地，上体直立。左右腿各5分，满分为10分（见表1）。 表1 柔韧纵叉评分标准 成绩 （cm） | 0 | 1-3 | 4-6 | 7-9 | 10-12 | 13-15 | 16-18 | 19-21 | 22-24 | 25-27 | 28 以上 | 分值 | 5 | 4.5 | 4 | 3.5 | 3 | 2.5 | 2 | 1.5 | 1 | 0.5 | 0 |
（2）芭蕾基础：芭蕾基本手位、脚位。 测试要求：动作准确、姿态优美（10分）。 （三）专项技能：摩登舞、拉丁舞各一支舞（60分） 1. 测试内容：a、摩登舞（30分）；b、拉丁舞（30分）。 2. 测试方法： a、每组考生依次进入考场进行考试。 b、摩登舞和拉丁舞必考，在摩登舞和拉丁舞中任选一支舞蹈参加测试。 3. 测试标准： 每支舞规定时间：1:30秒钟以内，考生依次进行摩登舞（华尔兹或探戈）；拉丁舞（伦巴或恰恰）两支舞考试，考试舞曲须存在同一个U盘内。 4. 评分标准：（见表2、表3） 表2 摩登舞评分标准 内容 | 分值 | 评分内容与标准 | 评分方法 | 艺术 质量 | 20 | 乐感与节奏感（4分） | 考评员依据考生完成质量给予评分 | 基本握持（3分） | 舞蹈特性把握（3分） | 表现力（4分） | 基本姿态保持（3分） | 整体效果（3分） | 技术 质量 | 10 | 动作完成质量（10分） |
表3 拉丁舞评分标准 内容 | 分值 | 评分内容与标准 | 评分方法 | 艺术 质量 | 20 | 乐感与节奏感（4分） | 考评员依据考生完成质量给予评分 | 基本握持（3分） | 舞蹈特性把握（3分） | 表现力（4分） | 基本姿态保持（3分） | 整体效果（3分） | 技术 质量 | 10 | 动作完成质量（10分） |
5.成绩评定： 由考评员根据体育舞蹈特点及规则进行评分，根据考生的艺术表现力与发展潜质进行综合评分。 三、考试要求 （一）服装要求：考生必须根据要求穿黑色或白色训练服，不得佩戴任何装饰物。 （二）考生自备自编成套动作音乐，考生提供U盘中只有本次考试所用音乐。考试中如发生音质不清晰或无法正常播放等问题，一律由考生本人负责。 （三）每位考生只有一次考试机会，不得重做。 （四）体育舞蹈专项的考生不允许有舞伴陪考。 艺术类表演专业招生考试内容与评分标准 （瑜伽方向） 一、测试指标与分值 类别分值 | 基本形态 （20分） | 综合素质 （30分） | 专项技能 （50分） | 测试内容 | 形体与气质 | 才艺展示 | 自编瑜伽表演成套动作 |
二、测试方法与要求 （一）基本形态（20分） 10人一组进行测试，由评委观测评分，按10分制评分，满分为20分，成绩评定见评分（表2）。 （二）综合素质（30分） 才艺展示：题材不限，舞蹈、小品或其它才艺表演任选一项，自备道具、伴奏音乐U盘（30±5秒）。成绩评定（见表1）。 （三）专项技能（50分） 考生按组别依次单独进入考场进行考试，按10分制评分，满分为50分。自编瑜伽表演成套动作（不能少于10个体式）。要求：（1）时间控制在1分钟30秒内完成；（2）左右方向动作只能算完成一个体式动作；（3）体式与体式之间必须以舞蹈形式链接。成绩评定（见表2）。 三、评分标准 （一）综合素质 表1 才艺展示评分标准 类别 | 标准 | 分值 | 舞蹈 | 1.动作协调、规范、节奏鲜明、动作的难度技巧和衔接自然； 2.表演内容积极、健康，有鲜明的主题及风格特点； 3.综合协调性好表演时着装大方、得体。 | 10 | 10 | 10 | 声乐 | 1.发音准确、吐字清晰、对节奏和歌词的整体把握内容 健康向上； 2.音色、歌唱技巧及感情把握合理； 3.舞台形象符合所选曲目本身的意境，表演到位，动作自然，着装得体，综合协调性好。 | 10 | 10 | 10 | 器乐 | 1.演奏过程中有良好的音准、音色及富有较强的节奏感，速度合适； 2.演奏流畅，处理得当，表现力和技巧性强，有一定功底； 3.深情演奏出音乐的内涵，演奏的整体感强。 | 10 | 10 | 10 | 相声、戏剧、舞台剧 | 1.内容积极、健康、节目编排新颖有创意； 2.语言、表情、动作等表演手段和技巧能够充分表现主题； 3.主题鲜明、表演连贯，表演到位，动作自然，具有很强的感染力。 | 10 | 10 | 10 | 朗诵 | 1.普通话标准、吐字清晰、节奏韵律明显； 2.感情充沛，能准确把握作品内涵与格调； 3.内容健康、向上、自然大方、衣着得体。 | 10 | 10 | 10 |
（二）基本形态、专项技能 表2 基本形态、专项技能评分标准 分值 测试内容 | 10-9.0 | 8.9-8.0 | 7.9-7.0 | 6.9-6.0 | 6.0以下 | 身体形态、比例、形象、气质 | 身体比例好，四肢修长，形象好，气质好。 | 身体比例协调，身材匀称，五官端正清秀。 | 身体比例一般，身材欠匀称，五官较端正。 | 身体比例较差，偏胖。 | 身体比例不协调，较胖，面部有缺陷 | 专项技能 | 成套动作编排自然流畅，体式规范准确，具有很好的艺术表现力和创新能力。 | 成套动作编排流畅，体式较规范，具有较好的艺术表现力和创新能力。 | 成套动作编排欠流畅，体式较准确，艺术表现力和创新能力一般。 | 能够编排成套动作，但不流畅，体式不规范，完成质量较差。 | 不能编排成套动作，体式不正确，无表现力。 |
四、考试要求 （一）服装要求：考生必须根据要求穿黑色或白色训练服，不得佩戴任何装饰物。 （二）考生自备自编成套动作音乐，考生提供U盘中只有本次考试所用音乐。考试中如发生音质不清晰或无法正常播放等问题，一律由考生本人负责。 （三）每位考生只有一次考试机会，不得重做。 艺术类表演专业招生考试内容与评分标准 （模特方向） 一、测试指标与分值 类别分值 | 基本形态 （20分） | 综合素质 （40分） | 专项技术 （40分） | 测试内容 | 形体与气质 | 语言表达、特长展示 | 模特表演 |
二、测试内容、方法与评分标准 （一）基本形态（20分） 1．测试内容：a、形体（8分）；b、气质与相貌（8分）；c、身高（4分）。 2．测试方法：5人一组进入考场集体测试，要求穿着泳衣测试（包括比基尼）。 考评员观测考生身体各部分比例与线条，形态和外貌及气质。要求身材匀称，线条优美，五官端正。 3．测试标准: A．气质好，身体挺拔，比例匀称； B．五官端正，轮廓清晰，个性特征突出，皮肤健康，肤色细腻、光泽有弹性； C．女模强调整体肌肉线条流畅，富于美感；腿型粗细均匀、中线笔直匀称；男模强调整体肌肉线条及力量感。身高突出。 （二）综合素质（40分） 1．测试内容：a、语言表达能力（20分）；b、特长展示（20分）。 2．测试方法：考生按组别依次单独进入考场进行考试。 3．测试要求： （1）语言表达能力：自选诗歌朗诵，时间要求30±5秒。要求吐字清晰、语言流畅,具有良好的艺术感染力和表演力。（满分为20分。） 表1 诗歌朗诵评分标准 内容 | 标准 | 分值 | 诗歌朗诵 | 1、 普通话标准、吐字清晰、节奏韵律明显； 2、 感情充沛，能准确把握作品基调与内涵； 3、 内容健康、向上、仪表自然大方、衣着得体。 | 10 | 5 | 5 |
（2）特长展示：题材不限，舞蹈、小品或其它才艺表演任选一项，自备道具、伴奏音乐U盘（1分钟以内）（满分为20分。） 表2 特长展示评分标准 内容 | | | 舞蹈 | 1、 动作协调、规范、节奏鲜明、动作的难度技巧和衔接自然度； 2、表演内容积极、健康，有鲜明的主题及风格特点； 3、综合协调性好、表演时着装大方、得体。 | | | | 声乐 | 1、发音准确、吐字清晰、对节奏和歌词的整体把握正确，内容健康向上； 2、音色、歌唱技巧及感情把握合理； 3、舞台形象符合所选曲目本身的意境，表演到位，动作自然，着装得体，综合协调性好。 | | | | 书画 | 1、构图完整，刻画深入，色彩协调，表现出较好的色彩感觉，作品具有一定的艺术感染力； 2、布局谋篇巧妙、创意新颖、点画线基本功笔笔到位； 3、功力扎实、结字造型完美，内容积极健康。 | | | | 器乐 | 1、演奏过程中有良好的音准、音色及富有较强的节奏感，速度适中； 2、演奏流畅，处理得当，表现力和技巧性强，有一定功底； 3、对音乐的理解准确，巧妙熟练演奏，演奏形式多样，有创意。 | | | | 魔术 | 1、表演新颖创意，选手是否有改良或原创的流程、手法、演绎方法等； 2、台风优美、造型合体、音乐、语言的配合是否到位； 3、手法难度程度，有没有包含困难的手法以及有无抛脱现象。 | | | | 相声、戏剧、舞台剧 | 1、内容积极、健康、节目编排新颖有创意； 2、语言、表情、动作等表演手段和技巧能够充分表现主题； 3、主题鲜明、表演连贯，表演到位，动作自然，具有很强的感染力； | | | |
（三）专项技能：模特表演（40分） 1.测试内容：自选服装（1套） 2.测试方法：考生按组别依次单独进入考场进行考试，进行自选服装展示。 3.测试要求：a.音乐风格准确、富有节奏感；b.身体表现力强、造型有韵味；c.服装展示过程中、神情的把握；d.每位考生必须在展示线路上做出至少五个定点位的造型展示。 4.成绩评定：由考评员根据考生艺术、完成及表现力等方面的综合表现进行评定。 三、考试要求 （一）考生自备自编成套动作音乐，考生提供U盘中只有本次考试所用音乐。考试中如发生音质不清晰或无法正常播放等问题，一律由考生本人负责。 （二）每位考生只有一次考试机会，不得重做。 （三）女考生须穿高跟鞋。
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