24年教育部艺考改革问答--我考网(四川高考艺考升学规划服务平台)

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查看1090 | 回复0 | 2023-9-27 10:06:42 | 显示全部楼层 |阅读模式

教育部文件明确:从2024年招生起,艺术类专业招生分为美术与设计类、音乐类、舞蹈类、书法类、表(导)演类、播音与主持类、戏曲类共7个科类,其中统一组织的艺术类专业省级统考为美术与设计类、音乐类、舞蹈类、书法类、表(导)演类、播音与主持类共6个科类。



01
音乐类
音乐类专业省统考分为几类?不同类别的考试科目有哪些?分值是多少?
答:音乐类专业省统考分音乐表演、音乐教育两类,音乐表演又分为器乐和声乐两个方向。音乐表演类(器乐方向)总分300分,包括乐理(15分)、听写(30分)、视唱(15分)、器乐(240分)4个科目。音乐表演类(声乐方向)总分300分,包括乐理(15分)、听写(30分)、视唱(15分)、声乐(240分)4个科目。音乐教育类总分300分,包括乐理(15分)、听写(30分)、视唱(15分)、主项(声乐、器乐各选其一,165分)、副项(声乐、器乐各选其一,75分)5个科目。
音乐教育类考试科目为什么要区分主副项?
答:一是尊重考生个性化发展,凸显考生的优势和特长。二是音乐教育要求人才“一专多能”,考查考生主副项共四首作品。
乐理科目的考试目的、内容是什么?

答:乐理主要考查考生对音乐理论基础知识的掌握程度。考试内容包括音与音高、音长与节奏、常用乐谱符号、音程与和弦、民族调式与大小调式。


听写科目的考试目的、内容是什么?

答:听写主要考查考生的音乐听辨能力与记忆力。考试内容包括:①单音;②旋律音组:三音组、五音组;③旋律音程与和声音程:八度内(含八度)自然音程;④和弦:四种三和弦原位、转位;⑤节奏:6小节左右;⑥单声部旋律:高音谱表;8小节;调号为一升或一降;音域为f-a2以内。


乐理、听写科目考试形式是什么?

答:乐理、听写两个科目合卷,采取笔试方式,使用五线谱记谱,提供标准音a1参照。


视唱科目的考试目的、内容、形式是什么?

答:视唱主要考查考生的识谱能力,音准、节奏与速度的控制能力,以及音乐表现力。考试内容包括新谱视唱,五线谱记谱;1条8小节旋律;调号为一升或一降;音域为b-e2以内。考试形式为开始前提供标准音a1,考生一遍完成视唱(固定唱名法或首调唱名法均可)。视唱过程中无任何音响提示。


器乐科目的考试目的、内容、形式是什么?

答:器乐主要考查考生乐器演奏技巧和能力,以及对音乐作品的理解力和表现力。考生演奏2首作品;中西打击乐专业,要求演奏两种不同打击乐器的作品各1首,其中一种为音高类打击乐器,总时长不超过8分钟。除钢琴以外,其他乐器考生自备。要求背谱演奏,所有乐器不得使用任何伴奏(包括自动伴奏)。


声乐科目的考试目的、内容、形式是什么?

答:声乐主要考查考生的嗓音条件、演唱水平及对音乐作品的理解力和表现力。考生演唱2首声乐作品,总时长不超过6分钟,(如选择歌剧咏叹调须按原调演唱)。声乐科目考场提供标准音a1,要求背谱清唱,不得使用伴奏。


声乐科目考试为什么只对歌剧咏叹调要求原调演唱?
答:一是歌剧咏叹调与角色的戏剧形象相关,变调演唱将破坏戏剧的表现性。二是歌剧咏叹调的调高与难度相关,降调演唱将失去对演唱者技术能力的检验力。三是歌剧咏叹调不允许移调是业内的常规。而一般声乐作品则没有以上要求。
器乐或声乐科目考试为什么不可使用伴奏?
答:省统考的目的是区分考生的专业素质与能力水平。伴奏会影响到考生真实能力水平的呈现,不利于对考生表演水平的评定。
02
舞蹈类

舞蹈类专业省统考考试科目有哪些?分值是多少?
答:舞蹈类专业省统考包括舞蹈基本功、舞蹈表演、舞蹈即兴3个科目,总分为300分。其中,舞蹈基本功120分、舞蹈表演150分、舞蹈即兴30分。
舞蹈类考生考试服饰要求是什么?
答:为降低考生备考成本,减轻经济负担,舞蹈类专业考生着练习服装,具体要求如下:基本功:女生盘发(无头饰),着黑色吊带紧身练功衣、肉粉色裤袜和粉色软底练功鞋(或足尖鞋),男生着白色紧身短袖、黑色紧身长裤和黑色软底练功鞋,要求服装为净色,无装饰,不可化妆,无音乐。自备剧目(或组合)表演:不得穿演出服。女生表演时着黑色吊带紧身练功衣、黑色练功裤(长短不限),如表演需要着舞蹈裙,须为无装饰净色舞蹈半裙(规定在黑、白、蓝色中选其一);男生服装同基本功要求。不得化妆,不得佩戴头饰、配饰;可使用非装饰性道具,不可使用面具类道具,音乐自备。舞蹈即兴:着舞蹈练功服,不得化妆。
舞蹈基本功的考试目的、内容和要求是什么?
答:舞蹈基本功主要考查考生的身体基本条件与素质,以及舞蹈基础训练的能力。考试内容包括两个方面,一是测试身体条件,包括整体外形(全身正面、侧面、背面与上半身正面)和软开度(搬控前旁后腿、下腰);二是测试技术技巧,包括规定内容(平转、四位转、凌空跃)和自选内容(提供《技术技巧参考目录》,所有舞种方向的考生可在中国舞、芭蕾舞和流行舞中任选一个技术技巧体系进行测试,同一体系下至少包含不同类的三个单项技术技巧,时长不超过1分钟)。
舞蹈类考生技术技巧测试是否可以在《技术技巧参考目录》之外选择自选内容?
答:《技术技巧参考目录》是最常用、最基础、最基本的技巧。自选技巧不限于参考目录,也可选择目录以外与目录体系相匹配的技术技巧进行展示。
舞蹈表演的考试目的、内容和要求是什么?
答:舞蹈表演主要考查考生运用身体语言进行综合艺术表现的能力。考试内容为自备剧目(或组合)表演,舞种不限,时长不超过2分钟。自备剧目(或组合)表演应与报考的舞种方向(中国舞、芭蕾舞、国际标准舞、现代舞和流行舞)一致。
舞蹈即兴的考试目的、内容和要求是什么?
答:舞蹈即兴主要考查考生运用身体语言进行创造性表达的素质与潜力。考试内容为依据现场随机抽取的音乐进行即兴表演,舞种不限,时长1分钟。
03
表(导)演类

表(导)演类专业省统考不同方向的考试科目有哪些?分值是多少?
答:表(导)演类专业省统考包括戏剧影视表演、服装表演、戏剧影视导演三个方向。戏剧影视表演方向总分300分,包括文学作品朗诵(100分)、自选曲目演唱(50分)、形体技能展现(50分)、命题即兴表演(100分)共四个科目。服装表演方向总分300分,包括形体形象观测(150分)、台步展示(120分)、才艺展示(30分)共三个科目。戏剧影视导演方向总分300分,包括文学作品朗诵(50分)、命题即兴表演(50分)、叙事性作品写作(200分)共三个科目。
文学作品朗诵科目的考试目的、形式和要求是什么?
答:文学作品朗诵主要考查考生对文学作品的理解力、想象力及运用有声语言表达文学作品的能力。考生朗诵自选文学作品(现代诗歌、叙事性散文、小说节选、戏剧独白等)一篇,时长不超过3分钟;考生须以普通话脱稿朗诵。
自选曲目演唱科目的考试目的、形式和要求是什么?
答:自选曲目演唱主要考查考生嗓音条件,对作品的理解、旋律及节奏的把握和表现能力。考生演唱自选曲目(歌剧、音乐剧、民歌、流行歌曲等)一首,时长不超过2分钟;考生须无伴奏进行演唱。
形体技能展现科目的考试目的、形式和要求是什么?
答:形体技能展现主要考查考生身体的协调性、灵活性、节奏感、艺术表现等能力。考生自选形体动作(舞蹈、武术、戏曲身段、艺术体操、广播体操等)一段,着净色无装饰形体训练上衣(款式颜色不限),黑色练功裤,不得穿表演服装。时长不超过2分钟;伴奏音乐自备。
命题即兴表演科目的考试目的、形式和要求是什么?
答:命题即兴表演主要考查考生在假定情境中组织有机行动的能力、观察生活的能力以及人文综合素养。考试形式为单人,随机抽取考题,备考1分钟后进行考试,考试时长不超过3分钟。
形体形象观测科目的考试目的、形式和要求是什么?
答:形体形象观测主要考查考生形体比例、肢体的匀称性、协调性及肤质等方面状况,评价考生专业外部条件及形象气质等。考生先完成形体测量,然后进行正面、侧面、背面体态展示。要求赤足、着泳装(净色无装饰),其中女生着黑色分体、不带裙边比基尼(下身为三角式泳裤),男生着黑色三角式泳裤。
台步展示科目的考试目的、形式和要求是什么?
答:台步展示主要考查考生服装表演展示的步态、姿态等基本技巧,形体的表现力、协调性和韵律感,对音乐的理解力及反应能力等方面状况。考生完成行走、转身、造型等台步展示过程,着泳装,须大方得体,无任何标识,女生须穿高跟鞋,男生赤脚。
才艺展示科目的考试目的、形式和要求是什么?
答:才艺展示主要考查考生的节奏感、乐感和艺术表现力,评价考生肢体的协调性和灵活性。考生先以普通话自我介绍,不可透露姓名等个人基本信息,时长不超过1分钟;然后从舞蹈、健美操、艺术体操等体现肢体动作的才艺中自选一种进行展示,着净色无装饰形体训练上衣(款式颜色不限),黑色练功长裤,不得穿表演服装。时长不超过2分钟,伴奏音乐自备。
叙事性作品写作科目的考试目的、形式和要求是什么?
答:叙事性作品写作主要考查考生文学创作的立意把握、结构创意与文字组织的综合能力,以及考生在视听表达方面的潜力。考生根据给定命题进行写作,叙事散文、短故事、微小说、微剧等均可;不少于1200字;考试时长150分钟。
04
播音与主持类

播音与主持类专业省统考考试科目有哪些?分值是多少?
答:播音与主持类专业省统考包括作品朗读、新闻播报、话题评述共三个科目,总分为300分。其中,作品朗读100分、新闻播报100分、话题评述100分。
作品朗读科目的考试目的、内容和形式是什么?
答:作品朗读主要考查考生普通话语音面貌、嗓音条件及对作品的理解力、感受力和表现力等。考试内容为指定文学作品朗读,包括一首(段)古诗文和一段现代文学作品节选。考试形式为随机抽取试题,考试时长不超过2分钟。
新闻播报科目的考试目的、内容和形式是什么?
答:新闻播报主要考查考生对新闻稿件的理解能力和表达能力。考试内容为指定新闻稿件播报。考试形式为随机抽取试题,考试时长不超过1分钟。
话题评述科目的考试目的、内容和形式是什么?
答:话题评述主要考查考生思维能力、语言组织能力和口语表达能力。考试内容为对所提供的话题(素材)进行评述。考试形式为随机抽取考题,脱稿评述,考试时长不超过2分钟。
考生现场备考时长是多少,考试期间有什么注意事项?
答:所有考试科目均采用单人单场方式,同一考生在同一考场一次性完成。考生三个科目的备稿总时长控制在15分钟。
播音与主持类考查范围是什么?
答:播音与主持类考查范围是:作品朗读科目选材以中小学语文科目涉及的内容为主;新闻播报科目选材以官方主流媒体发布的新闻为主;话题评述科目选材以社会热点、日常生活等内容为主。
作品朗读科目内容为何包含古诗文和现代文学作品?
答:作品朗读科目选材以中小学语文科目涉及内容为主,引导考生注重平时学习积累。一是通过不同文体的朗读,更准确地考查学生的理解力、感受力和表现力。二是引导考生加强对中华经典诗文的学习和理解,加强传统文化教育,营造学习传承中华优秀文化的氛围。

05
美术与设计类

美术与设计类专业省统考考试科目有哪些?分值是多少?
答:美术与设计类专业省统考考试包括素描、色彩、速写(综合能力)三个科目,总分为300分。其中,素描100分、色彩100分、速写(综合能力)100分。
素描科目的考试内容、形式、工具和材料是什么?
答:素描的考试内容为人物头像、石膏像、静物。考试形式为写生、根据图片资料模拟写生、根据文字描述默写。考试工具和材料为试卷用纸为四开素描纸(考点提供),绘画工具为铅笔或炭笔(考生自备)。考试时间为180分钟。
素描科目的考试目的和要求是什么?
答:素描主要考查考生的基本造型能力,包括对形体、结构、空间、黑白、质感、构图等方面知识的认识、理解和表达能力。考试要求为:形象鲜明,构图完整,比例准确,解剖、透视关系正确,形体、结构关系正确;有深入的刻画能力,重点突出,画面整体感强;结构严谨,明暗层次合理、体积与空间表现准确;形象生动,富于艺术表现力。
色彩科目的考试内容、形式、工具和材料是什么?
答:色彩的考试内容为人物头像、静物、风景。考试形式为:(1)人物头像、静物、风景写生;(2)根据文字描述进行默写;(3)根据黑白图片画彩色绘画;(4)根据线描稿画彩色绘画。试卷用纸为四开水粉纸、水彩纸、素描纸(考点提供),绘画工具为水彩、水粉(考生自备)。考试时间为180分钟。
色彩科目的考试目的和要求是什么?
答:色彩主要考查考生对色彩的理解、表现和感受能力,运用色彩塑造形体的能力,以及色彩技法运用能力和艺术表现力。考试要求为:(1)构图严谨,造型完整;(2)色调和谐,色彩丰富,色彩关系合理;(3)塑造充分,用笔生动,技法运用得当;(4)富于艺术表现力。
速写(综合能力)科目的考试内容、形式、工具和材料是什么?
答:速写(综合能力)考试结合高中美术必修课《美术鉴赏》中的内容,根据命题进行创作。考试形式为:(1)根据试卷的文字要求完成命题创作;(2)根据试卷所提供的图像素材和文字表述,按要求完成命题创作。速写(综合能力)科目试卷用纸为四开素描纸(考点提供),绘画工具及材料为铅笔、炭笔、钢笔、签字笔、针管笔、马克笔、蜡笔、彩色铅笔、水彩、水粉(考生自备)。考试时间为120分钟。
速写(综合能力)考试目的和要求是什么?
答:速写(综合能力)科目主要考查考生的美术史素养、美术鉴赏能力、形象组织能力、画面构成能力、生活观察能力和艺术想象能力。考试要求为:(1)绘画时能够准确应对命题要求,回应和解决命题所提出的问题;(2)美术史知识点把握清晰,理解准确,艺术和人文素养扎实;(3)构图和形象组织合理,造型生动,技法表现得当;(4)考生应具备敏锐的生活观察能力和丰富的艺术想象力.
06
书法类

书法类专业省统考考试科目有哪些?分值是多少?
答:书法类专业省统考包括书法临摹、书法创作两个科目,总分为300分。其中书法临摹150分、书法创作150分。
书法临摹科目的考试目的、内容和形式是什么?
答:书法临摹主要考查考生对传统书法艺术的理解与临摹能力。考试内容为对照两种不同字体范本进行临摹(各30字左右),考查范围为历代经典书法碑帖。考试形式为笔试,考试时间为90分钟。
书法创作科目的考试目的、内容和形式是什么?
答:书法创作主要考查考生对传统书法艺术的理解与创作能力。考试内容为:(1)以篆书完成命题创作(30字左右);(2)从楷书、隶书、行书中选择一种字体完成命题创作(30字左右)。考查范围为历代经典诗文。考试形式为笔试,考试时间为90分钟。
书法类考试有什么要求和注意事项?
答:一是毛笔、墨汁、砚台、毛毡等考试用具均由考生自备。严禁将纸张、书法工具书带入考场,严禁将答题纸(含草稿纸)带出考场。二是临摹和创作答卷不得落款与钤印,不得做标记、画界格。三是考生不得增加减少或改变考试内容,有繁体字的必须正确使用繁体字。
为什么书法创作科目必须要有篆书创作?
答:篆书创作主要从考查考生书法实践的基础能力和文字学素养出发。篆书是诸体之本,是隶、楷、行、草书的源头,具有较强的规律性和规范性,是书法学习的基础性书体,对考生的书法基础训练具有其他书体不可比拟的优越性,有助于考生把握用笔之法和了解汉字的结构特征与造型原理。掌握篆书的书写特点与创作规律,不但可以为考生今后专业课程的学习打下扎实的基础,而且可以进一步激发考生对中华优秀传统文化的热爱,拓展知识视野,提升人文素养。
书法类考试为何要公布书法临摹科目楷书、隶书、行书的考查范围?
答:书法类考试公布书法临摹科目楷书、隶书、行书的考查范围,是为了充分发挥人才选拔与导向的双重功能,正确引导考生更加全面地学习经典碑帖,传承中华优秀传统文化,弘扬中国书法艺术,既突出专业的基础性,又能准确地考查考生的综合素质和基本技能。
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