北京电影学院学生的色彩基础课笔记

教学目的：通过提高对色彩的辨析、概括与再现的能力，使学生能够较好的控制画面色调、明度和色彩关系，掌握色彩应用的基本原理和一般性规律，为进一步专业课程的学习奠定基础。

教学内容：



一  认识色彩
（一） 什么是色彩
（二） 对色彩的感知
（三） 色彩的涵义



二 色彩系统
（一） 色相
（二） 明度
（三） 纯度
（四） 色立体



三 色彩关系
（一） 色调
（二） 色相关系
（三） 明度关系
（四） 纯度关系
（五） 色彩混合



四 色彩写生
（一） 静物
（二） 人像
（三） 人体


（四） 室内场景



一  认识色彩

（一）什么是色彩？
光亮度与波长
    色彩是光线的属性。光的性质取决于光亮度与波长。色材差异是由于反射光波长不同的结果。


可见光谱
    是由白光通过棱镜分解而成（按彩虹颜色的顺序排列），是研究与应用色彩的基础。



（二）对色彩的感知
    是物体表面的特性与人的视觉感受共同作用的结果。



    物体表面的特性：
光线
质感
形状
大小

人的视觉感受

视网膜感受光色的能力
环境的影响
文化心理的作用
   
三）色彩的涵义



秩序感

情感表达与心理暗示



红色：
      热烈、喜悦、积极、活力、  躁动、危险、恐怖…
     黄色：
      高贵、明亮、愉快、华丽、光明、喧哗…
     蓝色：
     深远、理智、宁静、梦幻、优雅、忧郁…
     橙色：
     明朗、甜蜜、欢快、温和、活泼…

绿色：
     和平、新鲜、生机、生命、自然、希望…
     紫色：
     华贵、雍容、敏感、消极、压抑、神秘、不安…
     白色：
     纯洁、静止、平淡、寂寞、神圣…
     黑色：
     寂静、严肃、沉重、悲哀、死亡、黑暗…


二  色彩系统

（一） 色相
原色：
    可以混合出其他颜色，却无法通过其他颜色混合而成的母色。
间色
    两原色间的混合色
复色
    间色的混合色
补色
    原色与位置相对的间色形
     成补色关系。


孟塞尔色彩系统


等分可视色彩级差是孟塞尔色彩系统的总原则。该系统将基本色分为10份，色相总数为100；用十步级差来阐释明度，包括色相的固有明度；色度等级依次从无彩色到纯色或饱和色，因此从中可以看到不同颜色的不同色度，位颜色观察提供了详细的参考。并且通过色相、明度、色度能够正确的定义一种颜色，因此很多颜料厂商就采用孟塞尔系统信息来标注他们生产的颜色。


（二）明度
           即色彩的明暗，是与灰度级差相对应的色彩属性。纯色液有名度的变化，称为固有明度。

（三）纯度
           即色彩的饱和度，可认为是距离非色彩的程度。是独立于明度之外的色彩属性。
（四）色立体

色彩关系：
           色彩关系，指色彩各要素之间的相互作用而 造成的视觉效果。

（一） 色调
          即画面色彩的主旋律，主导着整个画面的情绪氛围。

   根据色彩倾向——
    冷调与暖调
   根据明度分为——
    高调和低调
            
（二）色相关系：

纯度
冷暖
空间
补色
空间关系
补色关系


（三）明度关系：
即画面黑白灰的关系


（四） 纯度对比




（五）色彩混合

      减色混合：
      在色料混合或叠加的过程中，色   
      性减弱，明度降低，也称色料混合。
     
      加色混合：
      也称色光混合，其原理与色料混合
      相反。

      并置混合：
       由视觉原理造成的混色现象，也     
       称视觉混合。.

      减色混合：
      在色料混合或叠加的过程中，色性减弱，明度降低，也称色料混合。

并置混合：
   由视觉原理造成的混色现象，也称视觉混合。

课程安排：色彩基础知识 （第1周）
色彩静物写生 （第2—9周）
色彩人像写生 （第10—11周）
色彩人体写生 （第12—14周）
色彩场景写生 （第15—17周）
考试，交作业 （第18周）


四  色彩写生 —静物
重点：
         训练画面构图，控制色调和协调处理色彩关系的能力。


四  色彩写生 ——人像

重点；
           应用色彩关系进行人物形象（形象特征、个性气质、情绪氛围）的塑造。强调环境色对色彩关系的影响。

色彩写生 ——人体

  重点：
         环境、光线对人体肤色的影响，强调色彩的相对性，尤其训练对灰色调的控制与把握，以及处理中间色的关系对比与微妙变化的能力。


四  色彩写生 ——室内场景

重点：

   通过色彩再现和营造空间分为的能力


作业规范

均为纸面绘画作业，纸张类型为4开的水     
粉纸（包括厚实的水彩纸或素描纸等是以的纸张）
画材限于水粉和丙烯颜料
课上作业需在堂上完成