学校简介
澳门镜湖护理学院是镜湖医院慈善会属下机构，由创办于1923年的镜湖护士助产学校发展而成，为澳门历史最悠久的护理教育机构。
学院于2015年获得国际权威学术评鉴机构英国高等教育质量保证局院校素质核证的信心评级，致力推进课程向多领域及高层次迈进，适时配合社会需求与医疗发展。
在近一个世纪的岁月中，累积着无数人的心血和力量，推动学院稳步发展。1999年被政府认可为私立高等教育机构，提升为澳门镜湖护理学院。
2002年开办澳门首个四年制“护理学学士学位课程”，从此揭开澳门护理高等教育新的一页。为了确保课程质量，并与国际接轨，学院定期对“护理学学士学位课程”进行课程审视，评审专家有来自英国、美国、巴西、泰国及香港等地，课程设计、教与学质量获得专家的认可，课程持续优化。
教学模式
课程中主要用讲授、研讨、导修、网上学习、实验室、仿真教学和临床实习等作为教学的方法。选用以上的方法，旨在提高学生的理论与实践相互结合的能力。 讲授
讲授通常以课堂的形式进行，为当今教导学生大量材料最常见的方式。教师以教育或研究的方式进行讲课。授课时对教材作详细的解释，并向学生介绍有关专题领域内的更多最新资料，刺激学生作进一步的学习。
研讨
研讨以小组方式进行，一组中至少有一位教师负责。教师会引导小组讨论一个主题。开始时可由教师推动讨论，当学生进入较高年级的学习时，学生本身就可作主导作用，带动研讨。在研讨中，学生要把学过的知识与临床学习所得的经验结合起来，并要求每一位学生对自己和组员作出评价。
导修
导修课是一种小组的学习，借着小组的探究，使学生能弄清所学的概念，并有机会与教师或同学相互之间讨论有关学科内容，交流实践经验。导修课也有用于辅导一些有需要的学生。
实验／实习室操作／仿真教学
实验／实习室操作之目的，是通过实验示范及实习操作，以加深学生在课堂上学到的理论知识和护理技巧。例如在人类生物学实验中，学生通过模型观察，针对神经－肌肉、心血管系统及呼吸系统等实验，了解生命活动的规律。
在护理科目中，实习室用来向学生教导和显示护理技巧操作，并要求学生在实习室中掌握基本的操作才能进入临床学习。仿真教学通过运用计算机设置仿真情境，让学生在安全的环境下独立评估和判断个案健康问题并实施相应护理处置，可训练学生对于知识、临床思维以及实践能力的综合运用。仿真教学及实验室内教师与学生的比例，要视乎实验/实习室的大小、安全条件、及学生学习需要而定。
临床学习
临床学习在于让学生把健康护理知识加以应用和结合实践。学生在临床学习中，由相关科目老师、实习机构指派的临床教师及学院的带教／协调共同拟定临床学习内容及教学计划，学生自订临床学习目标。临床教师并在整个学习过程中对学生作出指引。临床学习的重点是通过观察和实践，懂得如何把学过的知识和技巧应用到护理对象身上。
在课程的第四年，实习机构会指派临床人员指导学生学习，辅助学生进入临床护士的角色，进行护理技能、情感、管理以及临床决策等多方面的培训，从而达到专业护士的标准。随着学生能力和独立性的加强，教师的作用和与学生的关系也会改变，教师会注重提高学生的独立思考能力和独立工作能力。这时，教师和学生人数的比例随年级递增而逐步递减。
王牌专业
澳门镜湖护理学院于2002年开办澳门首个四年制「护理学学士学位课程」，从此揭开澳门护理高等教育新的一页。学院的课程都是护理学为主。为推动澳门护理专科化发展，在香港医院管理局的支持下，2008年开办「护理学专科深造课程」，培训具有相关专科护理能力的护士，增加专科护理的力量，推动临床开展各类专科护理服务。
学院特色
人文关怀和多元文化教育
学院注重培养学生成为品格与才能并重的护理专业人才。为实现仁爱关怀的理念，在校董会的鼓励和支持下，于2006年设立了「仁爱护苗基金」。透过奖、助学，鼓励有志青年学习护理专业、投身护理事业。学院与内地及国际的医疗及学术机构紧密联系，为师生提供多种类的外访交流学习机会，以扩展视野，吸收多元文化，临床交流学习的国家/地区包括北京、四川、台湾、新加坡、美国、葡国、比利时等。
教学、科研、社会服务三结合
为实践三结合的方针以及配合特区政府施政重点，学院于2012年成立护理及健康教研中心，『「仁．爱晚晴」-应对老龄化社会教育系统工程』是中心一项重点发展的项目，目前以推动失智症防治、生死教育及小区救护为重心，收到良好的社会效益。2021年于珠海巿人民医院医疗集团横琴医院设立培训基地，以促进粤澳两地教研合作，助力建设健康湾区，协同提升国家与澳门整体健康照护质量。
多个研究项目
近年，学院承接了特区政府委托之多个研究项目，包括《澳门特别行政区长者长期照顾服务需求评估》、《澳门护理人力资源十年规划研究》、《澳门小学生视力状况及相关因素调查》、《澳门小区护理人力资源十年规划研究》、《应对老龄化社会之澳门护理服务与人力现状分析及研究》、《应对老龄化社会之澳门护理服务与人力资源发展策略跟进研究》及《澳门居民老年生活准备与终身发展》等。学术团队亦致力开展满足社会需要和探索护理教育发展的研究，研究结果有助于提高护理服务的质量。
环境设施
护理实验室
护理实验室位于校本部 4 楼包括：模拟病房、示教室、准备间。模拟病房内设有床单位12个；示教室内设有床单位 1个、及仿真度极高的女性模拟人（模拟人附有计算机软件能设定多种血压、脉搏、呼吸、肠移动等情况）。提供师生专业护理科目及护理技术教学及练习之用，作为提升护理技能教学质量及学生赴临床护理病人前做准备的硬件。
图书馆
图书馆总面积为7,300 平方英尺，设有藏书区、期刊区、休闲区、文印室、自修区、教师馆藏室、多媒体影音区、研讨室等。
学生宿舍
所有的房型均为双人房，面积约22平方米，有独立洗手间（二人共用一厕），有小阳台，可供晾晒衣。床型有单人床及上下床（上下床只睡下层），床尺寸为1米ｘ1.9米，连床垫，单位其他设备包括书桌、衣柜、书柜、空调、热水炉、雪柜及WIFI，学生可使用楼层公共茶水间及洗衣房的设备。
本科申请
招生专业
护理学学士学位课程
申请要求
1. 高中毕业或等同学历(文、理科皆可) 2. 若报名免笔试入学，则附加如下条件：
内地高考生 1. 应届高中毕业生 2. 应届高考成绩达本科线(或二本线)等级或以上 3. 高考英文成绩达110分以上
国际生： 1. 应届国际课程高中毕业生 2. 应届GCE-A Level 各科达E级或以上或IB Diploma 各科成绩合格
申请时间
内地高考生： 2024.5.13-2024.6.30
国际生： 2024年3月开启申请 | 
