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深圳大学——特区大学、窗口大学、实验大学 深圳大学1983年经国务院批准创办。建校32年，深圳大学紧随特区，锐意改革、快速发展，形成了从学士、硕士到博士的完整人才培养体系以及多层次的科学研究和社会服务体系，已经成为一所学科齐全、设施完善、师资优良、管理规范的综合性大学。 深圳大学现有后海、西丽两个校区，校园总面积2.72平方公里。后海校区1.34平方公里;西丽校区1.38平方公里，计划2016年底投入使用。 深圳大学学科门类齐全、综合性强，涵盖了哲学、文学、经济学、法学、教育学、理学、工学、管理学、医学、历史学、艺术学等11个学科门类。学校设有28个教学学院，84个本科专业。现有国家级特色专业建设点5个，省级特色专业建设点10个;国家级实验教学示范中心2个，省级示范教学实验中心14个。有省级重点学科15个。具有博士授权一级学科3个，硕士授权一级学科34个，博士后科研流动站3个，博士后工作站1个。 学校师资力量雄厚。截止2015年9月30日，全校教职工总数为3380人(不含附属中学)，专任教师1937人，技术人员870人(博士后302人)，管理人员573人。拥有中国科学院院士2人，中国工程院院士3人，美国“三院”院士1人，美国科学院院士1人，国际欧亚科学院院士2人，国家973计划首席科学家2人，千人计划(含青年千人)入选者21人，顶尖千人与创新团队1个、长江学者奖励计划4人，国家杰出青年科学基金获得者8人，国家优秀青年基金获得者3人，有突出贡献(中青年)专家4人，享受国务院特殊津贴专家24人，全国优秀教师2人，全国高等学校教学名师1人，国家“百千万人才工程”入选者6人，教育部“新世纪优秀人才”9人，广东省“领军人才”2人，珠江学者1人，深圳市首届“鹏城杰出人才”3人，鹏城学者2人。 学校现有在校生34656人。其中全日制本科生27383人，硕士研究生7088人，博士研究生185人。成人教育学生13548人，留学生865人。 学校教学资源丰富，科研设施齐备。现有校舍建筑面积82万平方米，仪器设备总值 12.64亿元。图书馆馆舍48441㎡，全校纸本资源362万余册，数字资源219种，全文电子图书210万余册，全文电子期刊8万余种。建有重点实验室63个，其中国家级3个、省部级17个、市级43个。 学校不断深化科研体制改革，科研项目与经费增长显著。工程学学科进入ESI世界排名前1%行列。科研项目总经费超过5亿元，获2015国家自然科学基金资助项目202项，名列全国第30名，广东省第3名。人文社科科研经费达5300万,增长超过15%，国家级文科项目立项16项，国家社科基金重大项目立项数名列广东第三。2014年，共发表SCI论文869篇，SSCI论文43篇，CSSCI论文224篇。其中，在Nature子刊上发表8项成果，在《中国社会科学》发表文章2篇。 深圳大学将继续立足深圳，依托港澳和珠三角地区的经济社会发展，面向国际，以改革和创新的精神，培养高素质创新创业人才，引领社会的进步和发展，实现深圳大学的协调发展、特色发展、开放发展、跨越发展，加快建设成为高水平、有特色、现代化一流大学。 师范学院(College of Normal) 深圳大学师范学院于1996年6月正式挂牌成立。现有10个系：(教育、心理、艺术教育、教育技术、艺术、美术、体育教育、运动训练、对外汉语教育、旅游文化)、4个一级学科硕士点(教育学、音乐与舞蹈学、影视与戏剧学和体育学)、2个二级学科硕士点(应用心理学、发展与教育心理学)及1个教育专业硕士点。此外，有2个研究所(教育科学研究所、高等教育研究所);2个学院(高尔夫学院和金钟音乐学院)和5个中心(基础教育与教师发展研究中心、应用心理学研究与咨询中心、普通话培训与测试中心、印度文化研究中心和TOEFL考试中心)。 学院现有专任教师164人，其中教授24人，副教授57人，博士51人，享受国务院政府特殊津贴1人。学院提倡专业主副修、双专业、双学位，加强教学设施特别是实验室建设，以提高学生综合素养及就业竞争力。目前，师范学院已成为深圳大学一所以师范教育为基础，以艺术、文化、体育教育为特色的综合性学院。作为广东省中小学教师继续教育基地，学院是国家教师培训计划入选单位，初步形成能承担国家、省、市三个层面教师职后培训任务的格局，并建有专门的继续教育网上平台，近10年来，仅深圳市中学教师来师院选课即达26万人次。 师范学院有在校生2697人。其中本科生2104人，研究生593人。此外，还承担专业师范生的管理工作。 师范现有南头中学、南山外国语等师范专业实习基地;深圳市康宁医院、深圳市第六人民医院、深圳宝安区群众文化艺术馆、深圳中国国际旅行社等专业实习基地。 金钟音乐学院 由深圳大学与中国音乐家协会、深圳广电集团合作建设，由中国音乐家协会党组书记徐沛东主席任名誉院长，著名音乐人付林任学术委员会主任。借助唯一常设的国家级音乐大奖中国音乐“金钟奖”流行音乐大赛的品牌效应，建成教学、研究、学术交流、市场运作于一体的特色音乐学院。由深圳大学负责招生、日常教学和管理;中国音协负责充实、增强专业师资，开设“名家课程”，整合行业高端资源;深圳广电集团负责提供特殊教学资源和推广运营。 专业介绍 表演(培养目标为影视戏剧) 专业前景： 本专业立足深圳，响应深圳提出的文化立市，成为现代化文化名城的口号。当今世界各主要城市，凡举文化创作的成就，鲜有不把戏剧教育、戏剧表演和戏剧交流放在重要地位的，皆因戏剧乃当下现场性的文化认同之标志，代表和体现城市市民的整体素质和精神面貌。我专业的教师队伍，通理论、能操作、擅教学，现有教师15名，教授4名、副教授5名，博士2名，研究生5名;实验室面积2270平方米(包括实验剧场、演播室、舞蹈排练厅、黑匣子剧场、录音室、音乐厅、表演排练厅)。 本专业与国内外一些高等院校建立了良好的合作关系，合作办学、合作科研，为培养高质量的戏剧人才奠定了基础 。 培养特色：本专业是华南地区最早培养本科戏剧影视表演艺术人才的教学单位;2011年获得“戏剧与影视学”一级学科硕士学位授权。表演专业多年坚持经典与试验并重的教学理念，在帮助学生打下坚实的写实主义表演基础后，积极探索多元化的戏剧与影视创作形态，培养能够在戏剧、电影、电视等表演中独立完成不同人物形象创作，并能够适应市场需求，在各类表演艺术团体、电影厂、电视台、学校、群众文化艺术馆等单位从事表演艺术研究、影视戏剧排演、教学、指导群众文化等工作。 主要专业课程： 戏剧影视表演基础训练、角色创造基础(含音乐剧、话剧片段排练，电影描红)、舞台人物形象创造(含影视镜头前表演、实验戏剧工作坊、毕业大戏等多幕剧排练)、台词训练(含语言，气、声、字，语言内外部技巧，片段训练)、声乐训练(含视唱练耳训练、歌唱、音乐剧演唱)、形体训练(含舞蹈训练)、戏剧导表演基础理论、戏剧概论、戏剧史、电影发展史、经典戏剧(含音乐剧)影视戏曲佳作欣赏等 。 授予学位：艺术学学士。 舞蹈编导 专业前景：深圳作为改革开放的前沿城市是流行音乐、舞蹈及新兴科技产业原创产业基地之一，在其行业中急需与之相关的创作人才、艺术经营管理和演艺人才，而深圳与香港、澳门的一体化进程更使深港澳三地的经济文化交流频繁而紧密，深圳大学舞蹈编导(含舞蹈编导与教育方向、流行舞蹈与经营方向)学科利用地缘优势和资源优势与港澳乃至新加坡、韩国等高校、媒体、文化企事业单位进行交流合作，使学生能够获得更好的学习机会，更丰富的资源和更广阔的就业空间 培养特色：舞蹈编导专业以培养新时期复合型、应用型的舞蹈编创、教育及经营人才为培养目标和专业特色定位，通过全面性、多样性、科学性的舞蹈技术及理论知识教授，根据社会的需要以及市场的需求构建教学、创作、辅导及管理经营等多渠道、立体化的人才培养系统，突显“一专多能”的人才培养和专业特色。 专业方向：舞蹈编导与教育和流行舞蹈与舞蹈经营管理。 主要专业课程：芭蕾舞、中国古典舞、现代舞技术、中国民族民间舞、外国流行舞蹈(街舞、爵士、拉丁、踢踏等)、舞蹈编导理论与技法 (包含：单、双、三人编舞技法、群舞调度、现代编舞意识、交响编舞技法、少儿编舞技法)、舞蹈剧目与赏析、中外舞蹈史、艺术实践、大型文艺晚会编导与策划、音乐(钢琴、声乐、合唱)基础、音乐剪辑与合成、表演与朗诵基础、美术与舞蹈速写、灯光与舞美、舞蹈经营等课程。 授予学位：艺术学学士。 就业深造： 2001年至今，舞蹈编导专业培养的近500名毕业生中，有继续深造或先后从事大学、中专、中小学舞蹈、音乐、戏剧课程、舞蹈团教学与管理的，有从事大型企业、文化馆与街道文体中心宣传及辅导的;有自主创业传媒公司、培训机构文化传播及经营的;他们都能够相继取得国家级、省市级奖项、得到了用人单位的充分肯定和立足成业。 音乐表演(培养目标：声乐演唱) 专业前景：深圳优质的地缘优势为本专业发展提供了便利的交流合作及就业条件;深圳大学作为本地区唯一的综合性全日制高校，其学科影响力和带动性为专业可持续发展奠定了良好的基础;此外，随着深圳“文化立市”战略的确立及扩展，市区(镇)文化部门、音乐家协会以及各类文化演出市场、各类艺术培训机构的迅猛发展以及相关企事业单位，对具有音乐表演专业背景和技能的人才需求不断攀升，也为本专业的发展提供了良好的前景，并能够适应市场需求，在各类表演艺术团体、电视台、学校、群众文化艺术馆等单位从事音乐表演艺术研究、排演、教学、指导群众文化等工作。 培养特色：本专业以培养新时期复合型演奏、演唱及编创人才为培养目标的本硕学历的和专业特色定位，接受音乐表演专业全方面的基本训练，探索多元化的人才培养路径和教学实践模式，突显艺术实践带课程、艺术实践促教学的人才培养和专业特色。2011年获得“音乐与舞蹈学”一级学科硕士学位授权。 主要专业课程：基本乐理、视唱练耳、和声/复调基础、曲式分析、器乐演奏、声乐、声乐演唱、声乐室内乐、中外音乐史、民族民间音乐概论、形体与舞蹈、世界音乐、歌曲写作、合唱与指挥、即兴伴奏、电脑音乐制作、艺术实践等课程。 授予学位：艺术学学士。 就业深造：从1998年至今，本专业培养的近600名毕业生先后进入到深圳市各中小学担任艺术课教师(现已有毕业生走向本学科的领导岗位);深圳大学、深圳职业技术学院、深广电、深圳国税局、银行等部门录用;也有毕业生被波士顿、伊利诺伊州立大学、威斯康星、法国美兹音乐学院、德国汉诺威等欧美名校录取或申请到国内外攻读音乐教育、音乐表演、钢琴伴奏艺术、声乐演唱、歌剧表演等硕士学位;还有不少毕业生选择自主创业，或在大型企业担任要职，从事企业文化及外宣等相关工作，或先后任教于中小学和培训机构担任表演等课程，且都得到了用人单位的充分肯定。 音乐表演(培养目标：器乐演奏) 专业前景：深圳优质的地缘优势为本专业发展提供了便利的交流合作及就业条件;深圳大学作为本地区唯一的综合性全日制高校，其学科影响力和带动性为专业可持续发展奠定了良好的基础;此外，随着深圳“文化立市”战略的确立及扩展，市区(镇)文化部门、音乐家协会以及各类文化演出市场、各类艺术培训机构的迅猛发展以及相关企事业单位，对具有音乐表演专业背景和技能的人才需求不断攀升，也为本专业的发展提供了良好的前景，并能够适应市场需求，在各类表演艺术团体、电视台、学校、群众文化艺术馆等单位从事音乐表演艺术研究、排演、教学、指导群众文化等工作。 培养特色：本专业以培养新时期复合型演奏、演唱及编创人才为培养目标的本硕学历的和专业特色定位，接受音乐表演专业全方面的基本训练，探索多元化的人才培养路径和教学实践模式，突显艺术实践带课程、艺术实践促教学的人才培养和专业特色。2011年获得“音乐与舞蹈学”一级学科硕士学位授权。 主要专业课程：基本乐理、视唱练耳、和声/复调基础、曲式分析、器乐演奏、声乐基础、中外音乐史、民族民间音乐概论、器乐室内乐、世界音乐、歌曲写作、合唱与指挥、即兴伴奏、电脑音乐制作、艺术实践等课程。 授予学位：艺术学学士。 就业深造：从1998年至今，本专业培养的近600名毕业生先后进入到深圳市各中小学担任艺术课教师(现已有毕业生走向本学科的领导岗位);深圳大学、深圳职业技术学院、深广电、深圳国税局、银行等部门录用;也有毕业生被波士顿、伊利诺伊州立大学、威斯康星、法国美兹音乐学院、德国汉诺威等欧美名校录取或申请到国内外攻读音乐教育、音乐表演、钢琴伴奏艺术、声乐演唱、歌剧表演等硕士学位;还有不少毕业生选择自主创业，或在大型企业担任要职，从事企业文化及外宣等相关工作，或先后任教于中小学和培训机构担任表演等课程，且都得到了用人单位的充分肯定。 音乐表演(培养目标：作曲-时尚音乐编创) 专业前景：深圳优质的地缘优势为本专业发展提供了便利的交流合作及就业条件;深圳大学作为本地区唯一的综合性全日制高校，其学科影响力和带动性为专业可持续发展奠定了良好的基础;此外，随着深圳“文化立市”战略的确立及扩展，市区(镇)文化部门、音乐家协会以及各类文化演出市场、各类艺术培训机构的迅猛发展以及相关企事业单位，对具有音乐表演专业背景和技能的人才需求不断攀升，也为本专业的发展提供了良好的前景，并能够适应市场需求，在各类表演艺术团体、电视台、学校、群众文化艺术馆等单位从事音乐表演艺术研究、排演、教学、指导群众文化等工作。 培养特色：本专业以培养新时期复合型演奏、演唱及编创人才为培养目标的本硕学历的和专业特色定位，接受音乐表演专业全方面的基本训练，探索多元化的人才培养路径和教学实践模式，突显艺术实践带课程、艺术实践促教学的人才培养和专业特色。2011年获得“音乐与舞蹈学”一级学科硕士学位授权。 主要专业课程：基本乐理、视唱练耳、和声、复调、曲式、多声音乐写作、音乐分析与配器、作曲技法、时尚音乐理论与编创、中外音乐史、民族民间音乐概论、传媒音乐设计与编辑、世界音乐、歌曲写作、合唱与指挥、即兴伴奏、计算机音乐创作、艺术实践等课程。 授予学位：艺术学学士。 音乐表演(培养目标：流行演唱)(隶属金钟音乐学院) 专业前景：音乐互联网时代和移动终端时代的到来，在教育、表演、创作、传播等方面带来一系列深刻的变化，金钟音乐学院旨在立足传统的音乐教育基础上，本着“与时代同步、与世界接轨”的音乐教育创新思维，将流行音乐、传统音乐、爵士音乐与世界音乐等多种音乐融为一体，探索音乐创作与表演教学新模式。培养顺应时代发展、掌握新的音乐技术、满足社会需求的，具有创新能力、实践能力、研究能力的高素质、多层次应用型音乐高端人才。 培养特色：充分发挥和利用中国音协、深圳广电集团为学生艺术实践所能提供的平台和强大的资源支撑，充分利用众多的文化传媒企业，特别是同深圳本地的企业建立相得益彰的长期合作关系，利用这个得天独厚的条件搞好学生的艺术实践。同时开办一些名人明星班，请艺术家们担任导师，带领学生参加一些重要演出和赛事;定期和不定期组织一些名人专题音乐会，如演唱会和作品音乐会。 主要专业课程：基本乐理、视唱练耳、和声、器乐演奏、钢琴基础、即兴伴奏、流行演唱、歌曲写作、中外音乐史、流行音乐史、流行音乐概论、流行音乐经典作品分析、形体与舞蹈、舞台表演、艺术实践等。 授予学位：艺术学学士。 咨询电话：2616 1825(金钟音乐学院) 金钟音乐学院 由深圳大学与中国音乐家协会、深圳广电集团合作建设，由中国音乐家协会党组书记徐沛东主席任名誉院长，著名音乐人付林任学术委员会主任。借助唯一常设的国家级音乐大奖中国音乐“金钟奖”流行音乐大赛的品牌效应，建成教学、研究、学术交流、市场运作于一体的特色音乐学院。由深圳大学负责招生、日常教学和管理;中国音协负责充实、增强专业师资，开设“名家课程”，整合行业高端资源;深圳广电集团负责提供特殊教学资源和推广运营。 学院主页：http://jinzhong.szu.edu.cn 咨询电话：2616 1825 音乐表演(培养目标：流行器乐演奏)(隶属金钟音乐学院) 专业前景：音乐互联网时代和移动终端时代的到来，在教育、表演、创作、传播等方面带来一系列深刻的变化，金钟音乐学院旨在立足传统的音乐教育基础上，本着“与时代同步、与世界接轨”的音乐教育创新思维，将流行音乐、传统音乐、爵士音乐与世界音乐等多种音乐融为一体，探索音乐创作与表演教学新模式。培养顺应时代发展、掌握新的音乐技术、满足社会需求的，具有创新能力、实践能力、研究能力的高素质、多层次应用型音乐高端人才。 培养特色：充分发挥和利用中国音协、深圳广电集团为学生艺术实践所能提供的平台和强大的资源支撑，充分利用众多的文化传媒企业，特别是同深圳本地的企业建立相得益彰的长期合作关系，利用这个得天独厚的条件搞好学生的艺术实践。同时开办一些名人明星班，请艺术家们担任导师，带领学生参加一些重要演出和赛事;定期和不定期组织一些名人专题音乐会，如演唱会和作品音乐会 主要专业课程：基本乐理、视唱练耳、和声、流行器乐(电吉它、民谣吉他、流行键盘、电贝斯、爵士鼓、萨克斯管)、即兴伴奏、歌曲写作、中外音乐史、流行音乐史、流行音乐概论、流行音乐经典作品分析、形体与舞蹈、舞台表演、艺术实践等。 授予学位：艺术学学士。 咨询电话：2616 1825(金钟音乐学院) 音乐学(师范) 专业前景：为适应广东省各地学前艺术教育快速发展和人们期盼下一代身心健康成长、享受高质量学前教育的迫切需要，以及全省各地，特别是珠江三角洲、深圳地区幼儿园对卓越幼儿园教师的期盼，按学前教育新理念，培养较为系统地掌握现代儿童艺术教育的基本理论、基本技能、基本方法;具有较扎实的儿童艺术基础知识，较高的文化艺术修养与扎实的儿童教育理论;具有较强的儿童艺术教育能力与发展潜质;较熟练地掌握英语的骨干人才。 培养特色：本专业培养学前艺术教育方面人才，幼儿教育理论与幼儿教育技能并重;通过4年的培养训练，强化实践环节，形成上手快，实践能力强，有一项较强幼儿园教学技能，诸项全面发展的特色。 专业方向：学前艺术教育和学前英语教育。 主要专业课程：设置学前普通艺术技能课程、学前艺术特色课程和学前英语教育三个特色技能平台课程：钢琴琴法、美术、声乐、舞蹈、儿童艺术作品欣赏、幼儿园活动设计、学前教育学、学前心理学、幼儿卫生学、幼儿教育史、幼儿教育科研方法等。 授予学位：艺术学学士。 美术学 专业前景：为社会培养素质好、基础好、上手快、转型快，具有独立研究和创作能力、具有人文素养和创新思维，并能胜任中小学美术教师工作，美术创作及学校、出版机构、机关和企业工作的业务骨干和创业创新人才。 培养特色：始终秉承理论与实践结合，因材施教的教育原则，在坚持严谨扎实的基本功训练的同时，注重开发学生的自觉意识和创造潜能，鼓励个性化的艺术风格并能够适应当代艺术发展趋势。 专业方向：国画、油画、版画、雕塑。 主要专业课程：素描、色彩、中国美术史、外国美术史、中国画、油画、版画、雕塑、书法、篆刻等。 授予学位：艺术学学士。 专业受限：不招色盲。 传播学院简介 深圳大学传播学院的前身是20世纪80年代成立的深圳大学中文系广告学专业，是全国最早建立广告学专业的三所高校之一。2006年单独建院以来，传播学院飞速发展，现设有广告学、传播学、新闻学、网络与新媒体、播音与主持艺术5个本科专业，其中广告学专业为广东省特色专业。拥有新闻传播学一级学科硕士学位点。新闻传播学一级学科被评为广东省重点优势学科。 学院现已建成一支学术实力雄厚、实践经验丰富的专业师资队伍。其中，高级职称教师31人，具有博士学位教师31人，11位老师具有海外留学背景或经历，12位老师是来自中央和地方主流媒体的资深媒体人。教师中有教育部新闻学科教学指导委员、博士研究生导师、鹏城学者、特聘教授等各类专业权威。多位教师获得了广东省“千百十工程”优秀人才、“南粤优秀教师”、“深圳市高层次人才”、“深圳市优秀教师”等荣誉。 学院的专业实践教学优势突出，拥有由14个教学科研实验室构成的涵盖传统媒体与融合媒体各领域的国家级传媒实验教学示范中心，建立了60多个专业实习基地及大学生创意孵化园。开发了国家精品课程及省级精品课程。历届学生共获得了教育部、广东省及国内外各类学科专业竞赛奖励850多项。学生社团活跃，全媒体新闻传播平台《新新报》及广告一番等社团深受欢迎。 学院重视国际交流，与美国、英国、澳大利亚、意大利、日本、韩国，以及港澳台等地区高校建立了稳定友好的合作关系。学生可以选择2+2模式、短期游学、短期进修或者专题合作等方式，前赴这些国家和地区交流学习。 传播学院培养的毕业生，活跃在各种媒体、政府部门、文化事业单位和企业的策划营销及信息传播的岗位，其中不少已经成长为这些部门的业务骨干、管理人员或者CEO。还有一大批优秀毕业生获得了美、英、澳等国及香港名校的留学机会，赴海外深造。 学院主页：http://cmc.szu.edu.cn 咨询电话：0755-2653 4402、2653 4913 咨询邮箱：denghuijuan2010@163.com、yuzongweiszu@163.com 播音与主持艺术(艺术类招生)专业简介 培养目标：培养德智体美全面发展，具有深厚的人文素养和复合型社会科学知识结构，具备广播电视新闻传播、语言文学、播音学以及艺术美学等多学科知识，具有优良的思想政治和道德品质、职业道德和专业形象，系统掌握新闻传播理论、语言传播艺术，能在广播电台、电视台、网络新媒体传播平台、政府新闻发言人及其他传播领域从事播音与主持工作的专门人才。 主要课程：语音基础、播音发声学、节目主持技艺、节目主持人概论、文艺作品演播、广播电视节目主持、节目策划与编辑、新闻采写、新闻学概论、影视片配音、形象设计等课程。 主要实践性教学环节：播音创作基础、广播电视节目主持、形体训练、表演基础训练、演讲与论辩、影视片配音、社交与礼仪、影视节目编导等。 专业特色：本专业实施艺术专才教育与新闻传播通才教育相结合的培养方案。积极适应全媒体时代播音与主持业务的发展，以培养复合型广播电视及语言传播人才为专业特色定位，探索多元化的人才培养路径和教学实践模式。学生以应用语言学和中国播音学的科学理论和专业训练为基础，将素质、能力、技能融为一体，强化综合文化素质培养，以内涵为本建构新时代新气质的播音与主持形象;实行实践带课程、大赛促教学的人才培养策略，使学生具有突出的社会实践、沟通和形象设计能力，具有广阔的国际视野，良好的外语交流、语言文字交流、视听交流、网络和互动媒体交流能力。毕业生就业媒体包括：中央电视台、中央人民广播电台、广东卫视、凤凰卫视、安徽卫视、山西卫视、山东卫视、湖南卫视、澳大利亚中文广播电台、华娱卫视、澳门广播电视台、香港亚洲卫视、光线传媒、深圳卫视、深圳广播电台、南方电视台、珠海广播电视台、东莞电视台、佛山电视台、中山电视台、茂名电视台、清远电视台、岳阳电视台、郑州电视台等媒体。 授予学位：艺术学学士。 艺术设计学院简介 艺术设计学院现有本科6个专业：产品设计、环境设计、服装设计与工程、视觉传达设计、动画、艺术设计学(创意策划与设计管理)。设计艺术学、美术学和艺术学理论三个一级学科硕士点，及艺术硕士点(招不脱产研究生班)。在校本科生、研究生1000余人，近3年学生在各类比赛及展览中获奖100多项。2014年有13件作品入选“第十二届全国美术作品展览”。 学院拥有市文科重点研究基地——深圳现代艺术与设计研究中心，办有公开出版发行的院刊《设计学刊》与《中国版画》杂志。 学院建有7个实验室：动画实验室、服装设计实验室、环境设计实验室、产品设计实验室、设计基础实验室、视觉传达设计实验室及陶艺实验室。院图书资料室有专业图书24000多册。 经过多年的发展，学院已基本形成一支学有专长，结构合理，富有创新精神的朝气蓬勃的教学科研队伍。现有教职工69人，其中专任教师60人，行政人员9人。有正高职称的13人，副高职称者22人，中级职称者23人，有博士学位的11人。 学院主页：http://art.szu.edu.cn 咨询电话：0755-2655 7391 咨询邮箱：sjx@szu.edu.cn 专业介绍 产品设计 培养目标：培养能够从事工业新产品开发设计、造型设计、家具设计及展示设计的专业人才。 主要课程：产品设计，家具设计，展示设计，计算机应用，设计管理，材料与工艺，设计方法论，人体工学，毕业设计等课程。 授予学位：艺术学学士。 专业受限：不招色盲。 环境设计 培养目标：培养能够从事公共建筑室内设计和居住空间室内设计的设计师，从事景观设计、艺术品陈设设计和设计管理等方面的专业人才。 主要课程：设计表现技法，室内设计原理，居住空间设计，办公空间设计，别墅设计，景观设计原理，社区环境设计，展示空间设计，建筑环境设计，商业空间设计，广场景观设计，图形创意，字体和编排设计及毕业设计等课程。 授予学位：艺术学学士。 专业受限：不招色盲。 视觉传达设计 培养目标：培养能够从事企业形象设计、包装设计、广告设计、书籍装帧设计等方面的平面设计人才。 主要课程：标志设计，插图设计，图表设计，销售设计，包装设计，广告设计，CIS设计，书籍装帧设计，毕业设计等课程。 授予学位：艺术学学士。 专业受限：不招色盲。 艺术设计学(创意策划与设计管理) 培养目标：培养适应文化创意产业发展需要的创意策划师和经理人。即具备设计艺术学知识，兼通管理学、营销学、广告学、传播学等学科知识，掌握整合营销传播(IMC)实务，能在设计、广告、动漫、游戏、企划、会展旅游、营销传播、文化传播、品牌顾问、传媒出版、艺术经营、商务咨询、公共事业、教育学术等机构及企业，从事创意策划及管理等工作的复合型人才(如创意总监、营销总监、设计总监)。 主要课程：文化创意产业管理、广告策划、文化品牌营销、设计策划与管理、会展策划、艺术品投资与收藏、演艺营运与策划、城市品牌战略与城市营销、品牌整合设计。 授予学位：艺术学学士。 专业受限：不招色盲。 动画 培养目标：现有数字媒体和动画艺术两个培养方向。数字媒体方向主要培养具备影视动画及美术的理论与实践基础，可以在互动媒体、新媒体、游戏、网络媒体及影视特效等岗位上从事相关设计与制作的专业人才;动画艺术方向主要培养具备影视动画及美术的理论与实践基础，可以在动画美术设计、动画编导及动画制作等岗位上从事相关设计与制作的专业人才。 主要课程：动画导论，原画与动画基础，三维动画、视听语言，摄影与摄像，动画前期创意设计，动画造型设计，非线性编辑，后期合成，动画短片创作(1)，动画短片创作(2)，毕业设计等课程。 授予学位：艺术学学士。 专业受限：不招色盲。
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