成都七中（成都中学）2022年足球高水平运动员预备班招生简章
成都七中（成都中学）2022年足球高水平运动员预备班
招生简章审是迁善模范群伦
根据成都市教育局《关于做好试点招收校园足球高水平运动员预备班工作的通知》，特制定学校招生方案，具体内容如下：
01、招生计划高一年级招收高水平足球运动员（男）20名。
02、招生范围面向成都市招收2022年应届初三毕业生。
03、报名条件初中阶段参加由教育行政部门、体育局、省市足协主办的比赛获得省、市级足球比赛前八名或省、市级足球比赛一等奖或获“足球二级运动员”及以上称号或获得区、县级比赛前两名的初三应届毕业生。
04、就读校区成都七中（高新校区）
05、现场报名时间、地点、材料
01、报名时间6月22日
上午8：30～11：30 下午14：30～17：006月23日 上午8：30～11：30 下午14：30～17：00
截止时间：2022年6月23日下午17：0002报名地点成都七中（高新校区）体育馆03报名提交材料①应届初中毕业生学籍证明（验原件收复印件）；
②考生本人身份证或户口本（验原件收复印件）；③考生足球专项技能、比赛成绩的证明材料（验原件收复印件）；④二级甲等及以上医院体检证明（含心电图）（验原件收复印件）；⑤考生本人近期一寸免冠照片2张；⑥人身意外保险单（验原件收复印件）；⑦考生本人健康码、行程码、48小时内核酸检测报告（收打印原件）。
06现场测试01测试时间6 月24日 上午7：40报到 上午8：30开始测试02测试地点成都市高新区盛安街666号成都七中（高新校区）
03专项测试内容（满分100分，其中足球专项技术30分，身体素质20分，比赛50分）足球专项技术（30分）
①非守门员考生测试：颠球（5分）、25m踢准（10分）、带球绕杆（15分）；②守门员考生测试：正面接球（5分）、侧面接球（5分）、正面扑球（5分）、侧面扑球（5分）；左侧接高空球（5分）、右侧接高空球（5分）。身体素质（20分）
①非守门员考生测试：30m速度（7分）、100m速度（5分）、5*25m折返跑（8分）；②守门员考生测试：30m速度（7分）、立定跳远（5分）、5*25m折返跑（8分）。比赛（50分）
07、录取办法①根据考生的综合成绩由高到低择优录取（综合成绩计算办法按文化成绩占40%、专项成绩占60%）；②足球测试成绩低于75分（不含75分）不予录取；③中考成绩达到2022年成都市省级示范性普通高中填报志愿指导线的85%（专项特别突出的可适当降低）。
08、网报时间6月28日15：00～6月29日15：00
09咨询电话
电话：028-84594375028-84594203028-84594201028-84594338
10
温馨提示①参加足球专项测试时，服装、球鞋、护腿板等由考生自备，测试器材由我校统一提供；
②考生要做好充分准备，注重运动安全，防止意外事件发生；③报名、测试期间疫情防控按2022年成都市中考疫情防控要求执行，交通安全由学生家长负责。
无论你来自哪里
无论你梦在何方青春的光芒终将照耀彼岸
成都七中（成都中学）足球高水平运动员预备班简介“成都七中足球高水平运动员预备班”（校园足球项目班）于2015年由成都市教育局部署成立。球队秉承学校“人文滋养、个性成长”的育人价值追求，“全球视野、中国脊梁”的培养目标，在“体教结合”模式下，坚持“一手抓足球、一手抓学习、两手齐并进”的足球生教育理念，致力于将足球队学生培养成用脚踢球，用脑踢球，用人品踢球的复合型人才。
2017年中国中学生暑期足球协会杯第一名
2017年四川省中学生足球锦标赛第一名
成都七中足球高水平运动员预备班现有队员33人、教练组4人（其中A级教练员2名、C级教练员1名、D级教练员1名），体适能教练团队2名（含运动康复），配置专业，阵容齐整。近年来，在学校各部门齐抓共管下，校园足球项目班稳步前行。目前已有近70人获得“国家一级运动员”等级证书。
2019年四川省青少年U19足球锦标赛第一名2017年参赛以来，足球班连续5年参加“四川省青少年U-19中学生足球锦标赛”并取得2次冠军、2次亚军、1次第四名的成绩，多人获赛事最佳称号。2017年8月，球队参加“中国中学生暑期足球协会杯”荣获冠军。2021年参加“中国中学生足球协会杯（高中乙级）”获第七名。在学习、足球两手抓的教育理念下，采用分散编班模式促进足球生双项发展。已经毕业的2018、2019、2020、2021四届队员，分别被北京大学、西安交大、华中科技大学、四川大学、重庆大学、电子科技大学等“双一流”高校录取。
2020年四川省青少年U19足球锦标赛第二名
2021年四川省青少年U19足球锦标赛第二名
近四年足球高水平运动员预备班部分参赛获奖情况
近四年足球高水平运动员预备班部分个人项目获奖情况
近四年足球高水平运动员预备班部分个人项目获奖情况
页:
[1]