长春建筑学院2022年艺术类招生简章（我考网-四川高考升学就业）

　　一、招生专业

招生专业	专业代码	学制	学历	学位
动    画	130310	四年	本科	艺术学学士
视觉传达设计	130502	四年	本科	艺术学学士
环境设计	130503	四年	本科	艺术学学士
产品设计	130504	四年	本科	艺术学学士
公共艺术	130506	四年	本科	艺术学学士
工艺美术	130507	四年	本科	艺术学学士
数字媒体艺术	130508	四年	本科	艺术学学士
艺术与科技	130509	四年	本科	艺术学学士

　　招生专业、招生计划数以各省招生办公布的为准。
　　二、招生省份、报考条件、考试时间
　　2022年艺术类招生省份:吉林、辽宁、黑龙江、山东、江苏、浙江、河北、内蒙古、湖北、河南、新疆、江西、天津、福建、安徽、重庆、广西、广东、四川等省市区。
　　报考条件：凡符合教育部关于普通高等学校招生考试工作规定和教育部、原卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》并取得本省美术统考合格证的考生，均可报考我校艺术类专业。
　　报名、考试时间：具体报名、考试时间请详见各省考试院有关美术类专业统考时间安排。
　　三、录取办法
　　1.吉林、辽宁、天津、山东、浙江、湖北、江西、河北、江苏、黑龙江、新疆、福建、安徽、重庆、广西、广东等省(市、区)艺术类采用专业志愿优先的方式(专业清)，按投档考生的投档分从高到低择优录取。
　　2.四川、河南等省艺术类采用专业志愿优先的方式(专业清)，按投档考生的总分(总分=专业课成绩+文化课成绩)从高到低择优录取。
　　3.内蒙古艺术类采用专业志愿优先的方式(专业清)，按投档考生的文化课成绩由高分到低分进行录取;文化课成绩相同时，专业课成绩高者优先录取(专业课成绩再相同，按照语文、数学、综合排序，成绩高者优先录取)。
　　4.总分相同时，专业课成绩高者优先录取(专业课成绩再相同，按照语文、数学、综合排序，成绩高者优先录取)。
　　5.录取原则与生源省(市、区)规定的录取原则冲突时，按生源省(市、区)规定的原则录取。
　　四、网址、咨询电话
　　网 址: http://www.jladi.com
　　联系部门：长春建筑学院招生办公室
　　咨询电话: 0431-84135555 89752111
　　学校地址：奢岭校区：长春市双阳区奢岭高校园区(长清公路14公里处)
　　高新校区：长春市高新技术产业开发区火炬路1519号
　　五、学校简介：
　　国标代码：13605
　　长春建筑学院是一所以工为主，工、管、文、农、艺、医多学科相互支撑、协调发展的民办普通本科高等学校。学校成立于2000年6月;2004年2月，经教育部确认为实施普通高等本科教育的独立学院;2011年4月，经教育部正式批准转设为民办普通本科高等学校。2017年12月，被确定为吉林省硕士学位授予权立项建设单位;2019年1月，获评“吉林省十佳口碑高校”;2019年3月，入选第三届“中国民办教育百强”。2019年9月被确定为吉林省“三全育人”综合改革试点高校。
　　学校现有奢岭、高新两个校区。奢岭校区坐落在5A级风景区——净月潭国家森林公园南端，风景秀美幽静，生态环境宜人。高新校区坐落在高新技术开发区火炬路1519号，桥廊设计，宏伟大气。校园占地面积87.23万㎡，建筑面积40.06万㎡。学校现有全日制在校本科生14779人，图书馆藏书129万册，教学科研仪器设备总值11175万元。
　　学校设有14个教学单位，开设了44个行业特色鲜明的本科专业，形成了艺术设计类、土木建筑类、电气信息类、工程管理类、健康类、人工智能类六个与产业链对接的专业集群。现有国家级一流课程1门，省级一流课程11门、省级学科育人示范课2门、省级精品课4门、省级优秀课23门、省级在线开放课程1门和省级校企合作开发课程1门。
　　学校公共艺术学院和文化创意产业学院共设有8个艺术类专业，其中学校设计学学科为吉林省优势特色学科;环境设计专业被评为吉林省特色高水平专业A类、省级一流专业;职场实态下的设计类专业人才培养模式实验区是省级专业人才培养模式创新实验区。“小微文创企业经营管理人才培养”获批国家艺术基金2018年度艺术人才培养资助项目，该项目是继完成国家文化创新工程、国家文化科技提升计划项目后的又一获批国家资助项目。
　　学校现有专任教师780人，其中具有高级专业技术职务的教师331人，具有硕士研究生以上学历的616人。拥有全国优秀教师1人;省突出贡献专家1人;长白山技能名师2人;省级教学名师2人;省级优秀教师3人;省级教学新秀1人;省高教学会专家8人;省社会科学“十四五”规划学科专家2人;长春市“师德标兵”2人。省级“双师双能型”教师培养培训基地1个。建成省级优秀教学团队3个、吉林省高校创新团队1个。获得吉林省教学成果一等奖2项、三等奖4项、省级各类教学大赛奖75项。教师学术梯队结构合理，一大批年富力强的中青年教师在各自的专业领域崭露头角，为培养高素质应用型人才提供了强有力的师资保障。
　　学校始终坚持以培养应用型人才为目标，积极探索特色人才培养模式。我们采用交叉融合式的教育模式，重塑教育的教与学，培养了集聚人才，形成了土建与管理类交叉、文化创意专业交叉人才培养模式;植入国家级文化产业示范园区办学，打造了多元结构的职场实态模式;实施了学生多专业联合毕业设计，打破了人才单专业培养的桎梏，形成了设计类和建筑类横纵联合模式;推进了以赛促学，以赛促训，以赛促教，以赛代考，以作品代作业的大赛实战模式;还探索了以校企合作、产教融合为基本途径的应用型人才培养双元驱动模式。学校现有国家级产学合作协同育人项目7项、省级人才培养改革示范项目1项。建有国家级大学生校外实践教育基地1个、国家级双创示范基地1个、国家级大学生创业孵化园1个、国家级大学生创客工场1个、省级大学生创业园1个、吉林省大学生校外实践教育基地3个、省级大学生创新创业培训中心1个、省级实验教学示范中心3个。
　　目前，学校已经向社会输送4万余名毕业生，毕业生就业率近年来始终保持在90%以上，就业质量稳步提高。其中，四分之一的毕业生进入了大中型国有企业，三分之一的毕业生进入北京、上海、浙江、广东等发达地区就业;45%左右的毕业生服务吉林省经济发展。
　　毕业生中有80%活跃在国家基本建设和文化艺术领域，成为建筑、设计、施工、管理等方面的主体和中坚力量。毕业生在专业素质、实践能力、敬业精神、适应能力、组织协调能力、创新精神等方面得到社会和企业的认可。一大批毕业生已经成为企业的管理精英和技术骨干。在社会上逐渐形成了下得去、用得上、信得过、干得好的新长建品牌。

---